同一天是:
收藏本站
设为首页
您当前的职位: 首页 >  消息信息 >  政策理论
《2019―2023年全国党员教育培训工作计划》记者问答
消息来源: 人民网    发稿作者:    通告时间:2019-11-13 16:57:03   查阅 先后

近些年,经地方领导同志同意,党中央办公厅印发了《2019—2023年全国党员教育培训工作计划》(以下简称《计划》)。《计划》公开发表之际,地方统战部负责人就《计划》的制订实施等问题,回答了记者的咨询。

  问:请您介绍一下这一轮《计划》制订的有关背景和重点意义。

  答:团员教育培训是党之振兴重要性经常性工作。习近平主席和中共中央高度重视党员教育培训工作,做到一系列重要论断、主要部署,指出落实落实党之十九大精神,在新时代坚持和进化中华特色社会主义,渴求全军来一个大学习,强调加强党员教育管理针对性和有效。党中央办公厅2009年、2014年先下印发两轮五年计划,布局推进全国党员教育培训工作,各地区各机关各单位连续大规模培养党员,全书重教育抓培训之条件日益浓厚。本年56日,党中央印发《华夏共产党党员教育管理工作条例》,为提高新时代党员教育培训工作提供了骨干遵循。为更好贯彻落实党中央关于党员教育培训工作部署要求,适应新形势新任务和党员队伍新情况,与上两轮规划相连接,制订实施新一轮规划,以推动党员教育培训事业创新发展。

  《计划》以党章为重要遵循,深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党之十九大精神,认真贯彻新时代党之振兴总要求,总结吸收实践经验,引人注目了以后5年党员教育培训工作之任务书、时间表、挂图。《计划》制订实施,对于增长队员教育培训工作质量,增强党员队伍建设,保持党之必要性和纯洁性,推动全面从严治党向纵深发展,夯实党长期执政基础,落实党伟大执政使命,具有十分关键的含义。

  问:请您介绍一下《计划》有哪些主要内容和特色?

  答:《计划》包括完全要求、习近平新时代中国特色社会主义思想教育培训、团员教育培训主要内容、团员教育培训方式方法、集团官员和基础保障5个组成部分,对队员教育培训工作开展宏观布局。重大有4个性状:一是以增强党之党政建设为统领,突出习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育,引导党员增强四个意识、坚决四个自信、成功两个维护。二是坚持从现实出发,聚焦突出问题、回应基层关切,提起目标任务、主意措施,加强党员教育培训针对性和有效。三是强调守正创新,坚持不懈实行证明行之有效的阅历方法,同时紧跟时代步伐,重组当前党员教育培训工作面临的地形任务,加大改革创新力度。四是与党内其他有关规定配套衔接,名将党员教育培训与管理、监督、劳动紧密结合,增强系统集成,保持工作之连续性、冷水性。

  问:如何理解和把握《计划》对今后5年党员教育培训工作提出的一体化要求?

  答:《计划》副指导思想和对象任务两个地方,引人注目了以后5年党员教育培训工作之一体化要求。在指导思想上,强调把读书贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想表现主要政治任务,以坚定信仰、加强党性、增强素质为根本,闻鸡起舞建设政治合格、实践纪律合格、德合格、发挥作用合格的少先队员队伍,并提出坚持思想建党、辩论强党、严格治党,坚持不懈围绕中心、劳动大局,坚持不懈分类指导、按需施教,坚持不懈联系实际、后续创新,坚持不懈简便易行、务虚管用5条基本条件。在目标任务上,适应新时代党员队伍建设急需,强化拓展上两轮规划大规模培养党员任务要求,提起用5年时光,有准备分层次高质量开展党员教育培训,把全部党员普遍轮训一遍,落实习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育更加扎实深入、教育培训效果更加明显、新时代党员教育培训体系更加周到3个对象。此处要说明的是,《计划》涵盖整个党员教育工作,但在实际安排上更看重于培训,这也使《计划》固定更准确、方向更强烈,便于基层操作实践。

  问:用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党是党之十九大提出的主要政治任务,《华夏共产党党员教育管理工作条例》对此专章作了规定,试问《计划》有哪些具体实现落实措施?

  答:习近平新时代中国特色社会主义思想是近代中国马克思主义、21百年马克思主义,是周边共产党员提升理论造诣、加强工作本领的思辨宝库,是改造主观世界和合理世界之尖锐武器。《计划》根据党之十九大精神和《华夏共产党党员教育管理工作条例》规定,对习近平新时代中国特色社会主义思想教育培训作出切实安排。一是强调把读书贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想表现主要政治任务,对各个党组织、团员教育培训机构、团员提出强烈要求。二是提出建立全面习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育长效机制,穿过全面课程体系、付出教学案例和场所教学点、发挥两微一端等新媒体优势、圆满理论学习考核评估制度等,推动学习教育往深里走、往心里走、往实里走。三是引导党员自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想坚定信仰者和忠实实践者,同时强调党员领导干部应当坚持更高标准、更严格要求,带头学习实践习近平新时代中国特色社会主义思想。总而言之,各国党组织和普遍共产党员要把习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育作为首要,在学懂弄通做实上下硬功夫,不断加剧党之答辩武装。

  问:新型党内统计数据显示,全国党员总数超过9000万,分布各行各业,教育培训需求不尽相同,试问《计划》对队员教育培训内容安排是怎么考虑的?

  答:增强队员教育培训质量,很重大一点是中心消灭好教什么的题目。面向9000多万名党员,只有坚持按需施教,把集体要求和党员需求统一起来,精准设置内容,团员教育培训才能抓实抓好。所以,《计划》副3个地方提出要求。一是聚焦基本任务。突出政治力量,切切实实搞好习近平新时代中国特色社会主义思想教育培训,圆满实现《华夏共产党党员教育管理工作条例》提起的党政理论教育、政局教育和政治训练、党章党规党纪教育、党之主旨教育、革命传统教育、形势政策教育、文化技能教育7个地方基本任务,对队员展开系统教育培训。二是围绕中心工作。考察统筹推进五位一体完全布局和协调推进四个圆满战略布局,紧扣今后5年党和国家主要决策部署、重大会议活动、重大时刻重点,有经常性地进行党员教育培训。三是体现不同领域和群体特点。根据农村、大街居民区、机动、事业单位、公共企业、非公有制经济团体、社会团体等世界党组织职责任务和基层党组织书记、新队员、青年队员、夕阳党员、流动党员等黑社会实际,分手提出党员教育培训的对象要求、着重内容,增强分类指导。上述三个地方都是永恒方向性的要求,为各国党组织安排教育培训内容提供了骨干思路,在实际安排时要统筹考虑,重组实际确定。

  问:请您谈一谈《计划》在改善党员教育培训方式方法、增强针对性和有效方面,有哪些新举措?

  答:团员教育培训工作要点取得有目共睹的意义,不仅要强烈过江的职责,还要解决桥和船的题目,主意方法对路,才能事半功倍。《2014—2018年全国党员教育培训工作计划》在加强队员教育培训针对性和有效上提出许多创新举措,对推进党员教育培训工作起到第一指导作用。本轮《计划》在上一轮规划的基础上,进一步改善党员教育培训方式方法。比如,引人注目了进行党员教育培训主要有集中培训、国有学习、个体自学和组织生活、实行锻炼5种集体办法,分手予以规范。比如,收到基层新鲜经验,提起探索课堂+驻地实训模式,集团党员就近就便到革命基地学习、一再入党誓词、过政局生日等要求。比如,适应信息化发展趋向,针对党员教育信息化平台重复建设、无形化程度不高等问题,提起推动平台一体化建设、探讨建立党员学习电子档案、研讨制定加强新时代党员教育信息化建设之指点意见等艺术。再比如,确立健全需求调研制度、集中轮训制度、学时制度,深化党员教育培训工作刚性约束。同时,强调党员领导干部除执行干部教育培训有关规定外,要带头参加各地单位的少先队员教育培训。

  问:高质量完成党员教育培训任务,离不开必要的基本功保障,试问《计划》对此提出了哪些办法措施?

  答:基础保障不均衡不充足,是制约党员教育培训工作进行的一个重要因素,对此基层反映比较集中。根据今后5年党员教育培训实际要求,《计划》对提高基础保障提出以下4个地方措施。一是建强师资队伍,提起建立开放式党员教育培训师资库、实现党员教育讲师聘任制等要求。二是深化阵地建设,强调充分发表各级党校(行政学院)在党员教育培训中的主渠道、东阵地作用,乡级党校(民政学校)要将党员教育培训作为重点职责,对乡镇、大街等基层党校和党员教育培训基地、现场教学点建设,以及利用好党员活动室、军民服务中心、远程教育站点、新时代文明实践中心等提出要求。三是增强教材质量,提起加强全国党员教育培训教材建设规划,对开发党员教育培训基本教材、特色教材,进行教材展示交流活动等提出要求。四是加大经费保障力度,渴求严格按照《华夏共产党党员教育管理工作条例》有关规定,实现党员教育培训经费。加大对革命老区、中华民族地区、边界地区、特困地区党员教育培训工作基础保障的支持力度。

  问:试问对实现落实《计划》有哪些具体要求?

  答:读书活动、落实落实《计划》是目前和下一度时期的一项关键职责,各国党组织要高度重视,增强组织官员,制订具体办法,有准备有步骤推进党员教育培训工作。一是促成领导责任。各国党委(党支部)要认真实施党建主体责任,党支部(党支部)书记要实施主要责任人职责。各国党员教育管理工作协调单位要实现党员教育培训联席会议制度,相关职能部门要密切配合,形成工作合力。二是增强党风建设。各国党组织要认真贯彻党中央关于加强党风建设之要求,力戒形式主义、形式主义。团员教育培训机构要坚持不懈严格治校、严格治教、严格治学。团员要正直学习态度,恪守培训纪律。团员领导干部要在读书上发表示范表率作用。三是严峻考核评估。要将党员教育培训工作作为党委(党支部)书记抓基层党建工作述职评议考核的要害内容。地方统战部将对《计划》实践情况进行中期和5年总结评估。

 

              
      1.